Кружковая работа «Волшебная кисточка»

Цель:

Развитие самостоятельности, творчества, индивидуальности детей, художественных способностей путем экспериментирования с различными материалами, нетрадиционных техник;
Формирование художественного мышления и нравственных черт личности, эмоциональной отзывчивости к прекрасному.

Задачи:

Продолжить обучать приемам нетрадиционной техники рисования и способам изображения с использованием различных материалов;
Продолжить учить детей видеть и понимать прекрасное в жизни и искусстве, радоваться красоте природы, произведений классического искусства;
Продолжить подводить детей к созданию выразительного образа при изображении предметов и явлений окружающей деятельности;
Продолжить формировать умение оценивать созданные изображения;
Продолжить развивать эмоциональную отзывчивость при восприятии картинок, иллюстраций. Обращать внимание детей на выразительные средства, учить замечать сочетание цветов;
Продолжить развивать творческие способности детей;
Воспитывать у детей интерес к изобразительной деятельности;
Воспитывать культуру деятельности, формировать навыки сотрудничества;

Перспективный план кружковой работы

Октябрь

№ п/п	Тема занятия	Техника	Программное содержание	Оборудование
1.	«Ёжик»	(рисование смятой бумагой)	Совершенствовать умение рисовать смятой бумагой ежа, развивать чувство ритма, композиции. Воспитывать аккуратность.	Силуэт ёжика, гуашь, смятая бумага, картина «Ежи».
2.	«Репка»	тампонирование	Познакомить с нетрадиционной техникой рисования – тампонирования. Тонировать фон, наносить краску двух видов, пользоваться трафаретом.	Трафарет репки, листы бумаги, гуашь зелёная, жёлтая, поролоновые тампоны.
3.	«Яблочный компот»	Штамп, рисование ватной палочкой.	Учить украшать вырезанную из белого картона банку, используя печатание яблоками. Учить использовать в рисовании ватные палочки для изображения ягод смородины. Учить украшать поделку.	Вырезанные силуэты банок из белого картона, гуашь, яблоки, ватные палочки, кисти. Для украшения: салфетки, тесьма.
4.	«Украшение платочка»	(рисование пальчиками, печать пробками)	Учить украшать платочек простым узором, используя печатание, рисование пальчиками, развивать чувство композиции и ритма.	Цветной лист треугольной формы, гуашь, пробки, поршни от шприца, салфетки, платки.

Ноябрь

№ п/п

Тема занятия

Техника

Программное содержание

Оборудование

«Синий вечер»

(Линогравюра)

(Линогравюра)

Развивать художественное восприятие, воображение, координацию движений рук.

Показать, как лучше расположить силуэты. Объяснить последовательность выполнения работы.

По 2 листа белой бумаги, на каждого ребенка, синяя гуашь, кусочек поролона, клей, силуэты: дерево, дом, звезда, собака, будка.

Чтение стихотворения Фетисова «Синий вечер».

«Первый снег»

(рисование пальчиками)

Закрепить умение рисовать деревья большие и маленькие, изображать снег с помощью рисования пальчиков. Воспитывать аккуратность

Лист бумаги тонированный синим и серым цветом, белая и коричневая гуашь, кисти, иллюстрации «Зима в лесу».

«Шарфик»

Печать по трафарету, рисование пальчиками.

Продолжать знакомить с печатью по трафарету, учить украшать полоску простым узором из чередующихся цветов и точек. Развивать чувство ритма, композиции и творчество.

Шарфики, вырезанные из ткани, гуашь в мисочке, трафареты цветов, поролоновые тампоны, салфетки.

«Новогодние игрушки»

Смешанные техники

Учить использовать разные виды техник (ватные палочки, мятая бумага, губка)

Заготовки ёлочных игрушек из белой бумаги, гуашь разного цвета, ватные палочки, губки, мятая бумага.

Декабрь

№ п/п	Тема занятия	Техника	Программное содержание	Оборудование
1.	«Снеговик»	Аппликация из ватных дисков с дорисовыванием	Учить составлять композицию из ватных дисков, дорисовывать детали.	Ватные диски, клей, фломастеры, тонированные листы бумаги, ватные палочки.
2.	«Снежинки»	Рисование по сырой бумаге	Продолжить знакомить с техникой «краской по сырой бумаге»	Синяя акварель, разведенная в баночке, тонкая кисточка, миска с водой, кусочек губки, Салфетка.
3.	«Украсим елку бусами»	(рисование пальчиками, печатание пробками)	Упражнять в изображении ёлочных бус с помощью рисования пальчиками и печатания пробками, учить чередовать бусины разных предметов.	Готовые ёлки из цветной бумаги, гуашь, пробки, салфетки.
4.	«Зимнее дерево»	Рисование мятой бумагой	Учить новой техники рисования мятой бумагой или полиэтиленовый кульком, обмакивая в краску и делать отпечаток на бумаге.	Мятая бумага или полиэтиленовый кулек, акварельные краски, кисти, блюдце, салфетки, лист бумаги.

Январь

№ п/п	Тема занятия	Техника	Программное содержание	Оборудование
1.	«Красивые снежинки»	(свеча + акварель)	Упражнять в рисовании свечкой снежинок, закрепить умение тонировать рисунок. Воспитывать аккуратность.	Свеча, акварель, кисти, вырезанные снежинки из бумаги
2.	Весёлый снеговик	Тычок жёсткой полусухой кистью	Упражнять в технике тычка полусухой жёсткой кистью. Продолжать учить использовать такое средство выразительности, как фактура.	Вырезанный из бумаги снеговик серого или голубого цвета, белая гуашь, жёсткая кисть, красный и чёрный маркеры, ватман, тонированный тёмным цветом.
3.	«Зима»	Рисование на мятой бумаге.	Познакомить с техникой рисования на мятой бумаге. Развивать композиционные умения.	Листы бумаги, акварель, кисти.
4.	«Укрась варежки»	Тычок жесткой кистью, рисование ватными палочками.	Совершенствовать умения в технике тычок жесткой кистью. Учить украшать варежки, используя ватные палочки. Развивать чувство ритма, цвета.	Листы бумаги, гуашь, жесткие кисти, ватные палочки.

Февраль

№ п/п	Тема занятия	Техника	Программное содержание	Оборудование
1.	Нарисуй и укрась вазу для цветов.	Знакомая форма - новый образ (оттиск отпечатками).	Совершенствовать умения и навыки в свободном экспериментировании материалов, развивать воображение, чувство композиции и ритма.	Листы тонированной бумаги, гуашь в мисочках, печатки, формы для обведения (овальные, круглые)
2.	Цветочек для папы	Рисование ладошками	Упражнять в рисовании с помощью ладошек. Закреплять умение дорисовывать у полураспустившихся цветов стебельки и листочки кисточкой. Развивать чувство композиции.	Открытка для папы: на лицевой стороне аппликация, на развороте – место для рисунка, гуашь разного цвета, кисти.
3.	«Самолёт»	(печать по трафарету)	Упражнять в печатании с помощью трафарета. Закреплять умение дорисовывать у самолёта детали: иллюминаторы, дверь. Воспитывать аккуратность.	Поролон, трафареты, бумага, гуашь, кисти, салфетки, готовая композиция – образец.
4.	«Зайка»	Аппликация из ватных дисков	Учить составлять композицию из ватных дисков. Дополнять работу деталями.	Тонированный лист бумаги, ватные диски,клей, кисти.

Март

№ п/п	Тема занятия	Техника	Программное содержание	Оборудование
1.	«Цветок для мамы»	Рисование ватными палочками	Совершенствовать умения в данной технике. Развивать чувство цвета, композиции.	Листы бумаги, гуашь, ватные палочки.
2.	«Весеннее солнышко»	Рисование ладошками	Закрепить умение рисовать ладошкой. Создать бодрое, радостное настроение.	Изображение неба, облаков (предыдущее занятие), гуашь, кисти.
3.	«Облака»	Рисование по сырому.	Продолжить знакомить с техникой рисования по сырому. Помочь в создании выразительного образа. Развивать воображение, наблюдательность. Воспитывать эмоциональную отзывчивость.	Листы бумаги, акварель, кисти.
4.	«Рыбки в аквариуме»	Рисование Цветной солью.	Познакомить с техникой рисования цветной солью, учить аккуратно работать с солью.	Листы тонированной бумаги, цветная соль, клей, кисти для клея, салфетки.

Апрель

№ п/п	Тема занятия	Техника	Программное содержание	Оборудование
1.	«Котенок»	Тычок полусухой жесткой кистью.	Продолжать учить работать в данной технике. Учить отображать в рисунке облик животного. Развивать чувство ритма, композиции. Воспитывать аккуратность.	Листы бумаги, жесткая кисть, гуашь, салфетки.
2.	«Жили у бабуси два весёлых гуся»	Рисование ладошкой	Продолжать учить использовать ладонь, как изобразительное средство окрашивать её краской и делать отпечаток (большой пальчик смотрит вверх, остальные в сторону). Закрепить умение дополнять изображение деталями.	Нарисованное заранее озеро, белая, серая, зелёная гуашь, кисти, красный и чёрный маркеры для рисования деталей, салфетка
3.	«На что похоже?»	Техника монотипии	Знакомить детей с симметрией. Развивать воображение. Продолжать развивать интерес к рисованию	Бумага, согнутая пополам, гуашь 3 цветов, тряпочки
4.	«Любимый сказочный герой»	Использование знакомых техник по выбору детей.	Закрепление работы с разными видами техник, воспитывать аккуратность в работе.	Тонированные листы бумаги, различные штампы, смятая бумага, поролон, ватные палочки, гуашь, салфетки.

Май

№ п/п	Тема занятия	Техника	Программное содержание	Оборудование
1.	«Праздничный салют»	Восковые мелки, акварель.	Учить изображать салют, используя восковые мелки, акварель для фона.	Листы бумаги, восковые мелки, акварель, кисти.
2.	«Цветик -семицветик»	Освоение цветовой гаммы	Развивать чувствительность к цвету. Использовать цвет для передачи чувств. Развивать художественное восприятие.	Листы бумаги, гуашь.
3.	«Красивые бабочки»	Рисование ладошкой.	Совершенствовать технику рисования ладошкой. Учить украшать бабочку, используя ватные палочки. Развивать чувство цвета.	Листы бумаги, гуашь, кисти, ватные палочки.
4.	«Радуга - дуга»	Рисование по мокрому	Развитие чувства прекрасного, умения видеть красоту вокруг себя, любоваться природой; развитие воображения, фантазии; развитие чувства цвета, восприятия цвета; продолжать знакомить с техникой рисования гуашью по мокрому.	Картинки с изображением радуги; гуашь, листы бумаги, кисти, салфетки.